Joana Rodrigues Rato

Colaboradores

joana.rato@ics.lisboa.ucp.pt

Doutorada em Ciências da Saúde, na especialidade de Neuropsicologia, pelo Instituto de Ciências da Saúde (ICS) da Universidade Católica Portuguesa (UCP), com D.E.A. em Neuropsicologia Clinica pela Universidad de Salamanca e licenciatura em Psicologia da Educação.

Atualmente desenvolve trabalho de Pós-Doutoramento no Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde (CIIS) do ICS-UCP, com bolsa financiada pela FCT, com o projeto Mind, Brain and Education: A school-university partnership, a partir do qual está a formar o primeiro grupo de trabalho em Mente, Cérebro e Educação.

Em 2013 recebeu o Award da James S. McDonnell Foundation que permitiu ser Alumni na 3rd Latin-American School for Educational, Cognitive and Neural Sciences e em 2015 ganhou o Prémio de Mérito da Fundação D. Pedro IV.

Os seus interesses de investigação passam pela Neuropsicologia aplicada à Educação com foco na avaliação neuropsicológica no pré-escolar.

Areas of Research:
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Achieving a successful relationship between Neuroscience and Education: The views of Portuguese teachers

Caldas, A., Rato, J. , Rato, J.R.. (2011). Achieving a successful relationship between Neuroscience and Education: The views of Portuguese teachers. Procedia - Social and Behavioral Sciences
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Competências matemáticas emergentes: Avaliação neuropsicológica de crianças em idade pré-escolar

Rato, J. (2010). Competências matemáticas emergentes: Avaliação neuropsicológica de crianças em idade pré-escolar. Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
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Executive functioning of Portuguese preschoolers in the Shape School test: A cross cultural study

Caldas, A., Rato, J., Ribeiro, F. , Rato, J.R.. (2017). Executive functioning of Portuguese preschoolers in the Shape School test: A cross cultural study. Applied Neuropsychology: Child
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Executive functioning of Portuguese preschoolers in the Shape School test: A cross cultural study

Rato, J., Caldas, A. , Rato, J.R.. (2018). Executive functioning of Portuguese preschoolers in the Shape School test: A cross cultural study. Applied Neuropsychology: Child
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Forging a new path for Educational Neuroscience: An international young-researcher perspective on combining neuroscience and educational practices

Rato, J. , Pincham, H.L.. (2014). Forging a new path for Educational Neuroscience: An international young-researcher perspective on combining neuroscience and educational practices. Trends in Neuroscience and Education
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Mente, Cérebro e Educação: Um campo transdisciplinar em expansão

Rato, J. (2014). Mente, Cérebro e Educação: Um campo transdisciplinar em expansão. Povos e Culturas
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Neurociências e educação: Realidade ou ficção?

Rato, J. (2010). Neurociências e educação: Realidade ou ficção?. Actas do VII Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
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Neuromyths in education: what is fact and what is fiction for Portuguese teachers?

Caldas, A., Rato, J. , Rato, J.R.. (2013). Neuromyths in education: what is fact and what is fiction for Portuguese teachers?. Educational Research
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Projecto «Informar...Prevenir...Amar» (no âmbito da saúde e sexualidade)

Rato, J. (2004). Projecto «Informar...Prevenir...Amar» (no âmbito da saúde e sexualidade). Edições Universitárias Lusófonas
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Variáveis motoras preditoras da gnósia digital de crianças em idade pré-escolar

Rato, J. (2015). Variáveis motoras preditoras da gnósia digital de crianças em idade pré-escolar. Estudos em desenvolvimento motor da criança VIII