As metodologias de ensino irão recorrer à exposição teórica das temáticas centrais, sendo que, para uma componente prática, será também proposta uma discussão orientada em cada tema tratado, para que os formandos possam analisar situações e casos próximos ao seu contexto de trabalho e a partir daí fazer a ponte com os conteúdos lecionados. Será também proposta a análise de textos de apoio (literatura científica) e/ou visualização de documentários.

O regime de avaliação implica a realização de um trabalho escrito de grupo (no máximo de 2 formandos), com discussão oral (prevista para a última UC), por forma a efetuarem uma planificação de um pequeno projeto de investigação-ação.